Text
Paradigma baru pesantren : menuju pendidikan Islam transformatif
Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam tertua dan berakar kuat di tengah tengah masyarakat. Pondok pesantren juga memiliki keunikan tersendiri yang berbeda dari lembaga pendidikan laindi tanah air. Salah satu perbedaan tersebut adalah sistem nilai yang dikembangkans dan sejak puluhan tahun yang lalu tetapi masih tetap wksis hingga saat ini.Sebagai lembaga pendidikan, pondok pesantren mengajarkan sistem nilaidengan mengakses ajaran agama melalui literatur kitab kuning yang disusun oleh para ulama salaf terdahulu.Pembahasan tentang pendidikan pesantren selalu mengundang diskusi dan bahasan yang tidak pernah tuntas. Pesantren memiliki magnet tersendiri yang mampu menarik minat masyarakat untuk dipelajari dan dikaji secara berkesinambungan. Pesantren juga layak menjadi tujuan keilmuan, kekhasan sistem manajemen dan tata kelola lembaga serta adopsi kearifan inteletual kaum santri menjadi jawaban atas kegersangan pendidikan saat ini, yang hanya mengkultuskan aspek intelektualitas namun kering nilai.Pembelajaran kitab kuning dengan pendekatan qawali dan manhaji / Prf. Dr. Abu Yasid, M.A., LL.M -- Rekonstruksi manhaji tradisi salaf menuju fiqh Indonesia / oleh Nahe'i, M.HI -- Tipologi pondok pesantren salafiyah syafi'iyah Situbondo dan perannya dalam memodifikasi perilaku santri / oleh Mohamat Hadori, M.A. --- Transformasi kepemimpinan kiai dan dinamika pendidikan PP. Salafiya Syafi'iyah Sukorejo / oleh Miftahul Alimin, S.Pd. I. -- Transformasi kepemimpinan kiai : profil KHR. As'ad Syamsul Arifin -- Kepemimpinan kiai dalam perilaku budaya organisasi pondok pesantren / oleh Arfandi, M.Pd.I. -- Genealogi pendidikan pesantren sebagai pendidikan multikultural dan global peace / oleh Shokhibul Mighfar, M.Pd.I. --
| B0000015 | 297.77 ABU p | My Library (Islam) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain